育人為本 德育為先 積極推進關心下一代工作

--記沐鸣2娱乐主任孔凡邨同誌的先進事跡

沐鸣2平台原黨委副書記𓀘🔅、副校長孔凡邨同誌長期從事高校教育工作，始終如一地忠於黨的教育事業，始終如一地關愛青年學子，始終如一地發揮老教師、老幹部教書育人作用，特別是2007年擔任我校沐鸣2主任以來，他更是堅持“急黨政所急、想青少年所需、盡沐鸣2所能”的工作方針，始終牢記“關心教育好下一代🏌🏼，功在當代🫖、利在千秋”#️⃣，他圍繞學校發展大局，以強烈的事業心和責任感指導沐鸣2開展工作，他開拓進取，求真務實，積極倡導 “育人為本、德育為先、立德樹人”的工作理念，他高瞻遠矚，思維敏捷，提出以大學生思想政治教育為主要抓手⚛️，拓寬職業教育和就業服務等教育渠道🧑‍💻，依托大學生黨建載體，充分發揮離退休老同誌、廣大教師員工的積極性🛺，將沐鸣2工作滲透到學校各個層面➿，逐步形成了全校上下關心下一代工作的新局面🕵🏿‍♂️。近幾年在他的領導下，校沐鸣2取得了較大成績🧺。

一🧑🏽‍🚀、狠抓組織機構建設，確保沐鸣2工作落到實處

孔凡邨同誌始終將沐鸣2的組織機構建設放在首要位置，建立健全校💆🏿、院二級沐鸣2組織，他強調要做好沐鸣2工作必須做到“領導重視、機構健全，責任明確”♙，為了保障沐鸣2工作順利開展，他在組織建設上開動腦筋🌡，讓相關職能部門負責人擔任沐鸣2成員，經常召開會議布置工作👉🏿、責任到人，他帶領沐鸣2同誌群策群力，開創了我校沐鸣2工作以沐鸣2為主體、各職能部門通力協作♋️🧔🏼‍♀️、全校師生共同參與的良好局面🦸🏼，為順利開展沐鸣2工作提供了重要的保障👩🏻‍🦼。

二、育人為本🔧🤧，德育為先，加強大學生思想政治教育的有效性

孔凡邨同誌以大學生思想政治教育作為沐鸣2工作主要陣地🐲，緊密圍繞學校“十一五”發展規劃👩‍🦯，從學校發展的戰略高度出發引導各職能部門創造性開展工作，努力探索大學生思想政治教育工作的新思路，不斷謀求新發展。孔凡邨同誌求真務實🚃，在推進我校大學生思想政治教育工作中始終強調實效性🤷🏽，他提出學生思想教育以模塊化為載體🎷，按照思想品德、文化素質教育內容十個主幹模塊有針對性地開展教育🚳，並將該工作與學院學生工作考核掛鉤🔷，極大調動了各二級學院的積極性，僅09年學院共組織學生思想教育活動近500場💇🏽，大型主題素質教育活動50多場🧖🏻‍♂️，學生反響熱烈🙆‍♀️🧔🏻‍♀️。黨的十七大強調💁：“加強和改進高校學生黨建工作是以黨建為核心、全面加強學生思想政治工作的最為有效的途徑”🍘，校黨委積極貫徹落實，從學校實際出發出臺黨建三年規劃積極部署工作☣️，作為分管學生黨建工作的校領導🤷🏽‍♂️💂🏻‍♂️，孔凡邨同誌明確要求學校各總支（直屬黨支部）堅持用科學發展觀指導大學生黨建工作，他十分註重黨員教育☕️💂‍♂️，提出各總支必須建立健全黨員學習教育的長效機製，在黨員教育中要充分運用現代網絡技術，創新教育載體，開展豐富多彩的黨員教育活動👼🏼，提高黨員教育效果🧝🏿‍♂️。在他的有力推行下，近幾年我校黨建工作、黨員素質、積極分子人數都有了明顯提升🚵，黨建工作的有力開展為我校在服務上海國際航運中心建設和國家航運事業發展中實現又好又快發展起到了積極的推動作用，特別在今年世博會開幕式水上旗船表演的訓練中🐈，廣大黨員和積極分子積極響應黨委發出“以實際行動奉獻世博、譜寫無悔青春”號召，以堅定的信念🤾🏽‍♂️，堅強的組織紀律😀、紮實的專業功底和吃苦耐勞、苦中作樂的精神，樹立了新時期共產黨員的良好形象🛏，在黨員和積極分子的傳、幫、帶下，經過近兩個月的艱苦訓練👨‍👨‍👧‍👦，終於圓滿完成了代表218個參展國家和組織的水上旗船表演🚣🏼‍♂️，得到了上級有關領導部門的充分肯定，受到社會各界的廣泛贊譽，為學校爭了光😑，為中國的高等航海教育添了彩💅🏿。工作中孔凡邨同誌思維敏捷，眼光長遠，能充分利用校內外資源🐔，為沐鸣2工作註入新的活力🎨，他充分發揮教書育人示範崗的引領作用🧕，發揮學生社區育人作用😯，僅09年一年，老幹部宣講團為學生開展講座10余場，教書育人崗教師已為學生開展接待咨詢1000余人次，開設講座10余場🦸🏿‍♀️，為擴大示範崗的引領作用促進師生之間的深入交流，孔凡邨同誌多次與各二級學院溝通，積極鼓勵學院增聘教書育人示範崗🚴‍♀️，聘請有一定資歷🤰🏿🦒、教學效果好、熱心學生思想教育的老師擔任，擴大示範效應，為學生思想政治教育創新發展提供了新的平臺；在學生社區育人方面，孔凡邨同誌積極響應中央號召，大膽嘗試，積極探索推行社區自主化管理改革👴，為了使學生在社區中能夠做到自我管理、民主參與，我校成立了學生社區自主管理委員會，學生參與到宿舍樓的值班管理🥞、衛生檢查、文化活動建設🎉、社區黨團建設等工作中，培養學生以主人翁的姿態積極參與宿舍樓各項活動，增強權利意識💉𓀃，培養責任感，提高學生的組織能力和協調能力。

三👩‍❤️‍💋‍👩、身先士卒🌦，關愛青年，為他們排憂解難

孔凡邨同誌關愛學生真正從“想青少年所需”出發開展工作🙅🏻，切實解決青年學生的切身問題，他多次強調不能出現因為經濟困難而綴學的情況，要求學生資助中心老師及輔導員務必做好家庭困難學生的資助工作🕤，目前我校已基本實現家庭經濟困難學生資助全覆蓋，在幫困助學的基礎上孔凡邨同誌又提出幫困育人的新理念，鼓勵學生處老師開動腦筋轉變觀念，在他的積極引領下學生處組織學生成立了學生成長互助委員會，成長互助會在學生處指導下開展幫困、勤工助學、愛心超市等方面的工作，並參與到學生的教務管理、學籍管理、幫困服務👩‍🎨、後勤服務等方面的工作中來🏄‍♀️，通過這種“同輩”互助模式👨🏻‍🦳👨‍👦‍👦，既培養了學生作為學校一員的主人翁意識，引導學生參與學校的管理工作🦧，同時也很好的起到了學校和學生之間的溝通紐帶💪🏽，大大提升了學生自我管理🗾💞、自我服務的意識和能力，受到學生及各職能部門的一致認可。面對嚴峻的就業形勢，孔凡邨同誌緊密圍繞學校提出的“強化就業在學生工作中的龍頭地位，大力促進畢業生就業” 的工作目標，堅持“以教育促發展📇🤴🏼、以服務促就業”的理念，立足校內🕺👨🏼‍⚖️，求實創新；放眼校外，取長補短。在2009年就業工作會議上他首次提出了促進2009年畢業生就業工作的“春暖行動計劃”，圍繞“4個3”展開2009年畢業生就業工作🏃🏻，即🤩：整合各部門資源🎆♌️，形成三個合力；拓展就業內涵與外延🦥，形成三個工作平臺；建立就業促進激勵機製🧝🏽‍♂️，落實三項工作製度；積極應對危機，力推三項活動⌚️。這些有效措施的開展使我校2009屆本科畢業生達到較高就業率🤶🏻，我校也被評為2009年度上海市就業工作先進集體🔔。除了關心青年學子外，他心系輔導員，真心實意為輔導員辦實事👖、解難題，深受輔導員們的愛戴，剛上任不久為了盡快熟悉輔導員隊伍，他深入到每個學院與每位輔導員面對面交流🍯🈯️，他那簡樸的語言、親切的笑容、務實的作風深深感染著每一位輔導員。為了拓寬輔導員的職業發展，他批撥專款加大對輔導員的培養力度，到目前為止✹，我校大部分輔導員獲得了各類資格證書；他積極貫徹落實中央16號文件精神♻，在我校首次推行《沐鸣2平台輔導員職級晉升工作實施細則》🧑‍🏭，目前已有部分輔導員定為科級；他關心輔導員的日常生活，為輔導員宿舍配備電視機、空調等日常電器，提高輔導員生活水平；他是青年朋友的引路人🪮，在各類交流座談會上，他總是語重心長從自己的成長歷程鼓勵青年朋友們樹立正確的三觀，汲取教訓經驗🤳🏿，使每位與他交流過的青年教師學生們倍受鼓舞，受益匪淺。

四、充分調動離退休老幹部的積極性🐁，營造關心下一代的良好氛圍

老幹部、老戰士、老專家🍥、老教師🌇、老模範等“五老”是沐鸣2工作的重要依靠力量，他們具有政治👨🏻‍🦽、經驗、威望、時空和親情等優勢↖️，是中國革命🤽🏿‍♀️、建設和改革開放的見證人和親歷者，由他們向青少年進行宣傳、教育，更具有感染力、說服力和親和力。為了發揮老幹部們的積極性，孔凡邨同誌主動向離休老幹部通報學校主要工作，虛心聽取老幹部的意見和建議，促進老幹部提升主人翁意識🔱。他邀請老同誌們加入講師團🧖‍♂️，目前我校講師團已有19名老同誌，他們每年深入學院⚇，不管刮風下雨堅持為學生們講黨課🧛🏿、講歷史，老同誌們為了青少年的健康成長❗️，千方百計🧑🏽‍🦰，辛勤耕耘💔，盡其所能⏰🌤，無私奉獻的精神深深感染著每一位師生，學校關心下一代的工作氛圍已基本形成。為了給老同誌們提供良好的工作環境，孔凡邨同誌親自督辦，投入較大資金改善老同誌的工作環境，他還經常到老幹辦與老同誌們親切交流，關心老同誌們的生活、學習，及時解決他們的困難，深受老同誌們好評💇🏿‍♂️。孔凡邨同誌重視沐鸣2理論研究，積極鼓勵沐鸣2及相關部門同誌參與課題研究，用新的理論成果指導實踐🧎‍♀️，解決關心下一代工作發展中遇到的重點和難點問題☸️🤵🏽。

孔凡邨同誌有思路、有想法、有能力🫱🌺、有幹勁、有愛心，在沐鸣2工作中與時俱進不斷創新👬🏻，他是青年朋友的好領導👈🏻、好老師🈵、好朋友，受到大家的尊重和愛戴⛹🏿‍♀️。

2010年9月