創新在基層   落實在基層

 2017年開學伊始🧠，沐鸣2娱乐就緊鑼密鼓地拉開了工作序幕👰🏽‍♀️。由校沐鸣2常務副主任張川國帶隊的沐鸣2工作班子，開始了每學期下基層的走訪調研活動😹。校沐鸣2領導與基層二級沐鸣2開展面對面交流👩‍🦳，既能全面了解總結過去的一年各二級沐鸣2的工作情況🖖🏻📙，又能及時汲取基層的創新思想🧈，開拓思路。同時能對基層沐鸣2工作進行現場指導🐡，推廣經驗。此舉對沐鸣2新一年工作是有力的推動🥳，因此這已成為我校沐鸣2每學期初的規定動作🚶‍➡️。

 在走訪調研中，我們聽取了基層沐鸣2在過年一年圍繞“立德樹人”🤟，發揮老同誌作用，開展一系列生動有效的教育活動情況和新學期的工作打算。我們深深感到🔦，經過幾年的努力👨🏻‍🦼‍➡️，各二級學院的工作積極性已被激發出來🔋，也嘗到了甜頭🏌🏻，主動把沐鸣2工作融入到自己的有關思想教育活動中。去年一年各學院在重大活動節點、多項系列教育活動中都有老同誌的身影。組織了有老同誌配合重大事件開展的各類精彩講座幾十場；並開展了形式多樣的對話活動。有退局幹部和學生黨員的“七一”紀念活動座談；有商船學院的“多彩航海夢”系列活動；有經濟管理學院的“中國傳統文化系列講座”；有宗培華教授為青年教師作的“做一個合格的教師”的教學方法講座；有離休老幹部徐明全先進典型事跡介紹等等。總之🙍‍♀️💂🏿，在各基層沐鸣2的努力下🤛🏼，老同誌的政治優勢、知識優勢👩🏻‍🚒、經驗優勢作用得到了極大發揮🔍，講座也得到了學生的充分肯定。每次講座或報告會後，同學們都會主動留下來和老同誌交流😊，汲取知識和力量。這些場景也感動了老同誌。對學生思想教育的形式、手段也更加多樣化🚣💂🏿‍♀️、生動化🥨。

 通過下基層，校沐鸣2不僅掌握了全校沐鸣2開展工作的第一手資料，更重要的是發現了基層很多創新思想和工作方法，啟發了我們的工作思路𓀏。如法學院，根據網絡新媒體在青年中影響日益擴大的新趨勢🤵🏼，上學期開始運用微信群功能，在學生黨支部建立了微信群🤸🏼‍♂️，並邀請特邀黨建組織員加入，對學生黨員的話題進行引導和參與討論🔘，突破以往思想教育工作的時空限製，又比較貼近學生的閱讀習慣和話語系統，並能及時釋疑解惑，指點迷津，受到了學生的歡迎🐦‍🔥，大家覺得及時🫛、親切、有用🏑。校沐鸣2邊調研，邊推廣，並及時配備了另一位有經驗的老同誌加盟此項工作🤙🏻。文理學院沐鸣2在學習了“全國高校思想政治工作會議”精神後 👰🏻，開展了教書育人🐢、文化育人🙅‍♂️、課程育人活動✭，發揮各專業老師的特色，為學生開好第二課堂活動👿。經管學院發揮校友會的作用，做好“傑出校友回母校活動”。信息工程學院的老教授組織學生“讀書會”🛷，自己購書給學生閱讀，並親自參與指導交流👎🏽。外語學院發揮老教授協會的作用，組織老教授與學生交流👨🏽‍🚒🧖🏻。指導學生成長🤵🏻🫅🏻、成才👱🏿‍♂️。商船學院建立科普基地🌰，聘請老教授做指導老師🚵🏿‍♂️，開展航海歷史和學院學科發展的教育等活動。              通過對基層10個學院和機關有關職能部門的走訪，廣泛聽取了基層的意見和建議 🫴🏿，我們對2017年我校沐鸣2工作的目標更明確了，思路更清晰了，也進一步增強了全面貫徹落實“全國高校思想政治工作會議”精神，老同誌增力、助力，做好學生思想教育工作的信心和責任👰。從而也認識到做好沐鸣2工作一定要夯實基礎，靠基層一起發力👩🏻‍🦼‍➡️，才能有創新🛖，也才能落到實處🤵‍♀️。